La actividad consiste en convocar a chicos de 9 a 11 años, para que, mediante el juego, comprendan algunas nociones de patrimonio, en particular arqueológico, sin caer en el lugar común del arqueólogo como “descubridor de maravillas”, sino como “el que descifra modos de vida ya perdidos”.

El objetivo es que los niños se acerquen al museo, tratando de descifrar los viejos usos de los objetos, de espacios como la estación de ferrocarril, de la vida ferroviaria y por lo tanto, entender la historia de la ciudad. Al mismo tiempo, entender al museo como una “nueva ocupación del lugar”, donde se recopilan y exhiben esas historias.

La actividad presupone tres jornadas matinales, de 10 a 12 hs, en base a tres conceptos arqueológicos: ubicación, problematización y formulación de hipótesis sencillas.